一、个人简介

  贾泽林，男，1986年生，甘肃宁县人，博士，副教授，十三水 副院长，国际中文教育、语言学及应用语言学专业硕士生导师，研究方向为现代汉语语法学、国际中文教育。

二、学习和工作经历

  2004年9月－2008年6月，在西北师范大学文十三水 学习，获文学学士学位。

  2008年9月－2011年6月，在西北师范大学文十三水 学习，获文学硕士学位。

  2011年9月－2015年6月，在南开大学文十三水 学习，获文学博士学位。

  2015年7月－至今，在十三水 十三水 任教。

  2019年12月－2020年10月，在University of Notre Dame（美国）访学。

  2017年9月被聘为硕士生导师。

  2020年12月晋升为副教授。

三、主要科研成果

（一）、学术论文

1.副词“起码”的语义、语用分析，《语文研究》2015年第1期。（CSSCI）

2.汉语方言中古端组声母塞擦化的蕴涵共性及解释，《语言研究》2016年第1期。（CSSCI,与盛益民、黄河合著） 收录于刘丹青、陆丙甫主编《语言类型学集刊（第一辑）》，世界图书出版社，2018年。

3.量级义副词“起码”与“至少”，《汉语学报》2016年第2期。(CSSCI)

4.量级关联语“甚至”与“连”字结构的关系，《语言研究集刊》2017年第1期。(CSSCI)

5.副词“总”的量级义及其浮现过程，《新疆大学学报（哲学人文社会科学版）》2017年第5期。(CSSCI)

6.相对量级和绝对量级——量级义“还”字句与“都”字句的差异，《语言研究集刊》2019年第2期。(CSSCI)

7.副词“还”量级义的浮现，《汉语学习》2021年第2期。 (CSSCI)

8.新兴构式“被X耽误的Y”双重正向评价义的浮现，《语言教学与研究》2024年第3期。（(CSSCI)）

9.“山寨”及其语义特征分析，《现代语文》2009年第2期。

10.英语习语公式描述的预警要求，《甘肃广播电视大学学报》2009年第1期。

11.现代汉语类词缀的形成及其与外来词的关系探究，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2010年第2期。

12.语法规则和语言现象的互动，《长春大学学报》2010年第5期。

13.汉语类词缀的生成及其华文教学的对策研究，张建成主编《华文教育与中华语言文化传播》，北京：中国社会科学出版社，2016。

14.汉语类词缀的新词生成能力及对外汉语教学研究，《广西教育》2019年第9期。

15.甘肃宁县方言中的助词“着来”，《现代语文》2014年第11期。

16.汉语类词缀的性质及其教学策略探讨，《汉字文化》2019年第19期。

17.汉语类前缀和类后缀的不对称性分析，《汉字文化》2019年第21期。

18.情态动词“应该”的多义性及其解释成分，《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版），2020年第2期。

19.“透露”消息还是“透漏”消息，《汉字文化》2020年第9期。

20.甘肃宁县方言“有一A”构式研究，《甘肃广播电视大学学报》2020年第3期。

21.国际中文教育“手写为学，电打为用”汉字书写观的构建与操作，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2025年第3期。（与罗泉悦合著）

（二）、主持项目

1.主持教育部人文社科青年基金项目“元语言视阈下现代汉语量级范畴的形式与功能研究”，项目编号: 18XJC740002

2.主持陕西省社会科学基金项目“互动语言学视角下的汉语量级范畴研究”，项目编号：2022K017

3.主持陕西省社会科学基金项目“汉语量级副词的来源及其演变机制研究”，项目编号：2016K028

4.主持中央高校基本科研业务费专项资金项目“现代汉语量级关联义副词研究”，项目编号:18SZYB31

5.主持2017年度校级课堂教学改革专题研究项目，项目名称：初级汉语综合

6.主持十三水 2021年度校级教学改革综合研究项目，项目名称：汉语言专业留学生毕业论文质量提升机制研究。

7.主持十三水 2024年度校级教学改革综合研究重点项目，项目名称：汉语言（留学生）本科专业教育管理制度的优化升级方案研究。

（三）、教材著作

      《国际汉语教学基础》（第一作者），北京语言大学出版社，2019。

四、获奖情况

1.2016年参加青年教师教学基本功大赛，荣获全校文科组一等奖；

2.获得十三水 2017-2018学年“教学质量优秀奖”；

3.荣获十三水 2019届本科生“优秀毕业论文指导教师”称号；

4.获得十三水 2018-2019学年“优秀实习带队教师”称号；

5.获得十三水 2024-2025学年“教学质量优秀奖”。

6.获得十三水 2025年本科教育教学成果一等奖。